fyzika - měření proudu a napětí a výpočet odporu z naměřených veličin
| Jméno: | Milada Marková |
|---|---|
| Škola: | Letohradské soukromé gymnázium |
| Rok: | 2010 |
Metodické pokyny pro učitele
| Předmět: | fyzika |
|---|---|
| Název aktivity: | měření proudu a napětí a výpočet odporu z naměřených veličin |
| Jazyk: | AJ |
| Jazyková úroveň: | A1 |
| Doporučený ročník: | 8.třída |
| Předpokládaná délka: | část vyučovací hodiny |
Cíle aktivity
Obsahové cíle
Žák změří elektrický proud a napětí.
Žák vypočítá odpor v obvodu z naměřených veličin.
Jazykové cíle
Žák si zopakuje tvorbu a použití rozkazovacího způsobu (např.: Measure. Connect. Calculate.)
Kompetence
Kompetence k řešení problémů - žák rozpozná a pochopí problém, přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, promyslí a naplánuje způsob řešení problémů a využívá k tomu vlastního úsudku a zkušeností
Kompetence sociální a personální - žák účinně spolupracuje ve skupině, přispívá k diskusi v malé skupině i k debatě celé třídy.
Pomůcky
Plochá baterie, žárovka, spínač, 3 vodiče, multimetr.
Pracovní list s potřebnou slovní zásobou.
Přílohy
Žák změří elektrický proud a napětí.
Žák vypočítá odpor v obvodu z naměřených veličin.
Jazykové cíle
Žák si zopakuje tvorbu a použití rozkazovacího způsobu (např.: Measure. Connect. Calculate.)
Kompetence
Kompetence k řešení problémů - žák rozpozná a pochopí problém, přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, promyslí a naplánuje způsob řešení problémů a využívá k tomu vlastního úsudku a zkušeností
Kompetence sociální a personální - žák účinně spolupracuje ve skupině, přispívá k diskusi v malé skupině i k debatě celé třídy.
Pomůcky
Plochá baterie, žárovka, spínač, 3 vodiče, multimetr.
Pracovní list s potřebnou slovní zásobou.
Přílohy
Pracovní postup aktivity
1. Žáci pracují ve skupině o 2-4 žácích (velikost skupiny je volena spíše podle množství el.souprav a měřáků ve fyzikálním kabinetu).
2. Učitel/ka rozdá pracovní list s potřebnou slovní zásobu (nemá-li učitel takto slovní zásobu připravenou, napíše předem na tabuli).
3. Žáci pracují s pomůckami, které učitel/ka předem připraví na stůl: vodiče, baterie, měřáky, spínače, žárovky, multimetry.
4. Učitel/ka říká instrukce anglicky, důležité pokyny píše na tabuli:
Každá skupina si vezme: 3 vodiče, žárovku, baterii, spínač a multimetr.
Z baterie, žárovky a spínače sestavte jednoduchý obvod. (Obvod lze pro demonstraci nakreslit na tabuli)
Změřte proud, který protéká žárovkou, a naměřenou hodnotu si zapište.
Změřte napětí na žárovce a hodnotu opět zapište.
Vypočítejte odpor, který žárovka má.
Návrh hodnocení: Žáci pracují ve skupinách, vyučující skupiny obchází a monitoruje, zda žáci pracují správně.
2. Učitel/ka rozdá pracovní list s potřebnou slovní zásobu (nemá-li učitel takto slovní zásobu připravenou, napíše předem na tabuli).
3. Žáci pracují s pomůckami, které učitel/ka předem připraví na stůl: vodiče, baterie, měřáky, spínače, žárovky, multimetry.
4. Učitel/ka říká instrukce anglicky, důležité pokyny píše na tabuli:
Každá skupina si vezme: 3 vodiče, žárovku, baterii, spínač a multimetr.
Z baterie, žárovky a spínače sestavte jednoduchý obvod. (Obvod lze pro demonstraci nakreslit na tabuli)
Změřte proud, který protéká žárovkou, a naměřenou hodnotu si zapište.
Změřte napětí na žárovce a hodnotu opět zapište.
Vypočítejte odpor, který žárovka má.
Návrh hodnocení: Žáci pracují ve skupinách, vyučující skupiny obchází a monitoruje, zda žáci pracují správně.
Pracovní postup pro žáky
| Předmět: | fyzika |
|---|---|
| Název aktivity: | měření proudu a napětí a výpočet odporu z naměřených veličin |
| Jazyk: | AJ |
Instrukce žákům v cílovém jazyce:
1. Take 1 bulb, 3 conductors, 1 battery, 1 switch and a multimeter.
2. Connect a circut.
3. Measure the current which flows through the bulb and write the number (I = ), then measure the voltage on the bulb (U = ); write the numbers down.
3. Calculate the resistance of a bulb and write the number down (R = ).
1. Take 1 bulb, 3 conductors, 1 battery, 1 switch and a multimeter.
2. Connect a circut.
3. Measure the current which flows through the bulb and write the number (I = ), then measure the voltage on the bulb (U = ); write the numbers down.
3. Calculate the resistance of a bulb and write the number down (R = ).
