dějepis - La Guerre de Cent Ans - Jeanne d´Arc
| Jméno: | Lucie Prokešová |
|---|---|
| Škola: | Gymnázium Nymburk |
| Rok: | 2010 |
Metodické pokyny pro učitele
| Předmět: | dějepis |
|---|---|
| Název aktivity: | La Guerre de Cent Ans - Jeanne d´Arc |
| Jazyk: | FJ |
| Jazyková úroveň: | A2 |
| Doporučený ročník: | 8.třída |
| Předpokládaná délka: | vyučovací hodina |
Cíle aktivity
Obsahové cíle
comprendre le contexte de la Guerre de Cent Ans, connaître l´histoire de Jeanne d´Arc
Jazykové cíle
réviser le passé composé,
entraîner la prononciation correcte
Pomůcky
carte de France, dictionnaires (franco-français), fiche "La Guerre de Cent Ans", images de Jeanne d´Arc, allumettes
Přílohy
comprendre le contexte de la Guerre de Cent Ans, connaître l´histoire de Jeanne d´Arc
Jazykové cíle
réviser le passé composé,
entraîner la prononciation correcte
Pomůcky
carte de France, dictionnaires (franco-français), fiche "La Guerre de Cent Ans", images de Jeanne d´Arc, allumettes
Přílohy
Pracovní postup aktivity
1. remue – méninges – La guerre de cent ans – Quand? Qui? Quoi? Pourquoi?
2. lecture de la fiche „La Guerre de Cent Ans“ - haute voix, analyse du document, des cartes, lexique – compléter à l’aide d’un dictionnaire franco-français.
3. distribution des rôles, préparation de l’histoire
4. mise en commun de l’histoire de Jeanne d’Arc (théâtre)
5. résumé
6. révision du passé composé
Klíč: est née, a entendu, s’est mise, est arrivée, a demandé, a libéré, a fait, a été, ont vendu, ont condamné, a été
Použitá literatura, zdroje:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Guerre_de_cent_ans_(1435).svg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Trait%C3%A9_de_Troyes.svg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Jeanne_d%27_Arc_(Eugene_Thirion).jpg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Lenepveu,_Jeanne_d%27Arc_au_si%C3%A8ge_d%27Orl%C3%A9ans.jpg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Stilke_Hermann_Anton_-_Joan_of_Arc%27s_Death_at_the_Stake.jpg
http://fr.wikipedia.org/Jeanne_d´Arc Baylac, M.H., Icher,F.:Histoire - Géographie, 5e, 2005, Bordas/Sejer, 124-125
2. lecture de la fiche „La Guerre de Cent Ans“ - haute voix, analyse du document, des cartes, lexique – compléter à l’aide d’un dictionnaire franco-français.
3. distribution des rôles, préparation de l’histoire
4. mise en commun de l’histoire de Jeanne d’Arc (théâtre)
5. résumé
6. révision du passé composé
Klíč: est née, a entendu, s’est mise, est arrivée, a demandé, a libéré, a fait, a été, ont vendu, ont condamné, a été
Použitá literatura, zdroje:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Guerre_de_cent_ans_(1435).svg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Trait%C3%A9_de_Troyes.svg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Jeanne_d%27_Arc_(Eugene_Thirion).jpg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Lenepveu,_Jeanne_d%27Arc_au_si%C3%A8ge_d%27Orl%C3%A9ans.jpg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Stilke_Hermann_Anton_-_Joan_of_Arc%27s_Death_at_the_Stake.jpg
http://fr.wikipedia.org/Jeanne_d´Arc Baylac, M.H., Icher,F.:Histoire - Géographie, 5e, 2005, Bordas/Sejer, 124-125
Pracovní postup pro žáky
| Předmět: | dějepis |
|---|---|
| Název aktivity: | La Guerre de Cent Ans |
| Jazyk: | FJ |
Instrukce žákům v cílovém jazyce:
1. Présentez la Guerre de Cent Ans (quand, qui, quoi, pourquoi)
2. Lisez la fiche à haute voix, cherchez les mots inconnus dans un dictionnaire franco-français.
3. Regardez les cartes, dites comment la guerre a évolué.
4. Etudiez votre rôle.
5. Présentez l´histoire de Jeanne d´Arc.
6. Résumez l´histoire de Jeanne d´Arc.
7. Complétez le texte au passé composé.
Přílohy
1. Présentez la Guerre de Cent Ans (quand, qui, quoi, pourquoi)
2. Lisez la fiche à haute voix, cherchez les mots inconnus dans un dictionnaire franco-français.
3. Regardez les cartes, dites comment la guerre a évolué.
4. Etudiez votre rôle.
5. Présentez l´histoire de Jeanne d´Arc.
6. Résumez l´histoire de Jeanne d´Arc.
7. Complétez le texte au passé composé.
Přílohy
